domingo, 16 de septiembre de 2012

¿Qué hemos hecho este verano "audiovisualmente" hablando?

Este curso 2012-2013, y como ya lo empezamos a trabajar el curso pasado, nos hemos propuesto profundizar en el plano audiovisual, dentro de la Competencia Digital. Y hemos empezado viendo qué experiencias han tenido nuestros chicos y chicas, ya en 6º, durante el verano.
Aqui va la experiencia de Dani.....muy interesante

Semana de la Ciencia: "1ª sesión en el laboratorio"

Dentro de la Semana de la Ciencia celebrada en el marco del Proyecto Comenius, hemos realizado los chicos y chicas de 5º dos sesiones de la boratorio. La responsable de ambas prácticas ha sido Selina Raguz, cuya experiencia en este campo es inmensa. Hemos aprendido mucho, tanto como lo hemos disfrutado. Aqui tenéis dos vídeos de muestra, que ilustran la experiencia mucho mejor que cualquier explicación que yo os pueda dar.

miércoles, 23 de mayo de 2012

Capítulo III: "El Cid entra en Burgos" hecho película

Ya podemos mostrar algo de nuestro proyecto de acercamiento a los clásicos de la Literatura Universal y así ya hemos terminado el montaje de uno de los capítulos de "El Cid contado a los niños", de Rosa Navarro. Un sueño hecho película. Ha sido un arduo trabajo de elaboración de los dibujos, realización de los fotogramas, ensayos repetidos del audio, creación de una poesía que sirva de letra a la canción que acompañará a la serie..... , en fin, un trabajo tan ingente el que estos chicos y chicas de 5º B han realizado que merecen mi más profundo respeto y admiración. Juzgad por vosotros mismos.... 

domingo, 20 de mayo de 2012

Nuevo proyecto en marcha para la "Semana de la Ciencia": Conferencia "La última expedición de Scott"

Estamos embarcados en un nuevo proyecto dentro de la "Semana de la Ciencia": Explicar a todos los niños y niñas de Infantil y Primaria en qué consistió la última expedición de Scott al Polo Sur. Para ello, vamos a hacer una presentación con el programa PowerPoint que nos sirva de soporte visual a nuestra explicación. Hemos formado varios grupos y cada uno hace su propia presentación. Luego, haremos una común para todos, que sea una síntesis de todas ellas, que recoja elementos de unas y otras. Uno de los objetivos del proyecto, que entra dentro de la Competencia Digital, es aprender a manejar un nuevo programa (PowerPoint) y conocer para qué sirve y las aplicaciones didácticas del mismo. Es por eso que cada grupo hace su propia presentación. Para ello, previamente, hemos hecho un guión en común, para que todas las presentaciones tengan los mismos apartados. El cómo las completa cada grupo es trabajo de equipo. Otro objetivo, que es de Competencia lingüística, es fomentar la expresión oral en Lengua Española, que aprendan a explicar a otros niños algo que ellos han aprendido previamente. Aunque también se trata de que venzan la timidez y el miedo a hablar en público.
En este primer vídeo Lucas nos explica lo que van a hacer ese día y en qué consiste el nuevo proyecto.
En el segundo, es Óscar el que nos cuenta cómo está elaborando su grupo la presentación, cómo están trabajando con el programa PowerPoint.....

martes, 15 de mayo de 2012

Día del alumno-profesor en el centro

Esta actividad está enmarcada en el Proyecto Comenius que se está desarrollando en el centro. Como el objetivo principal del mismo es hacer la enseñanza divertida para los alumnos, nos animamos a hacer este día, en el que unos alumnos hacían de profesor. Los chicos y chicas de 5º B recibimos la visita, el 21 de Marzo pasado, de dos alumnos de 2º de Bachillerato, Sergio y Sonia, acompañados de su profesor de Historia, Miguel, y vinieron a contarnos cosas muy interesantes sobre el arte del Renacimiento. Aprendimos muchas cosas y eran tan interesantes que estuvimos muy atentos y, al final, hicimos muchas preguntas.
En este video podréis ver un fragmento de lo que fue la sesión, cuando ya empezaron con el turno de preguntas.....
 
En este segundo vídeo podemos ver la evaluación que hicimos de la sesión. Consiste en plantear la pregunta ¿Qué sé ahora que no sabía antes de la sesión?. Resultan muy enriquecedoras sus respuestas....

Ensayamos el audio del Cid..

Además de los fotogramas, estamos preparando el audio de la película. Aqui van dos botones de muestra para que veáis qué arduo trabajo están realizando estos chicos y chicas de 5º y el interés y la motivación que muestran. ¡Y leen bastante bien, para ser la primera vez que se colocan delante de un micrófono!

Y aquí va el segundo:

martes, 8 de mayo de 2012

¡¡5º de Primaria con la "Semana de la Ciencia"!!

Nuestro Comenius




Dentro del Proyecto Comenius en el que estamos participando se enclava "La Semana de la Ciencia". 
En ella, todo el profesorado que quiera participar, con su alumnado,  lo hará con una actividad relacionada con las Ciencias (Biología, Física, Matemáticas, Química, etc). 
Los chicos y chicas de 5º de Primaria también vamos a estar allí y lo haremos con una práctica de laboratorio. Esta va a ser de Microbiología. En ella, la madre de Elena, Selina, científica especializada en investigación sobre el cáncer, nos enseñará cómo tomar muestras de microbios ambientales; como los que normalmente tenemos en nuestras manos, y que se acumulan en objetos que tocamos mucho, como los pomos de puertas, teclado de ordenadores etc. 
También cogeremos muestras de microbios ambientales y veremos las diferentes formas que crecen en placas de agar nutritivo después de incubarlos a diferentes temperaturas. Compararemos las diferencias entre células procariotas y eucariotas. Esto lo haremos el jueves 24 de Mayo. 
A la semana siguiente, día 31, veremos los resultados de los experimentos realizados la semana anterior. Veremos a través del microscopio las diferencias en tamaño y morfología de las colonias de microbios que surgieron. También compararemos las diferencias entre células humanas y microorganismos a través del microscopio. Comprobaremos lo fácil que se transmite los contaminantes y microorganismos patogénicos de un ser humano a otro, a través de un simple apretón de manos al saludarnos, por ejemplo. 
Bueno ya os pondremos fotos para ilustrar cómo ha ido la experiencia y también esperamos que algunos de los reporteros de nuestra clase se anime a hacer la entrada.